O curso de Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia (BCT) da UNIFAL-MG, campus Poços de Caldas, apresenta em seu Projeto Político Pedagógico a necessidade dos discentes desenvolverem desde o primeiro período um Projeto Multidisciplinar (PM).

    Os Projetos Multidisciplinares (PMs) têm como objetivo fundamental propiciar a integração e aplicação do conhecimento das unidades curriculares, pelos acadêmicos, ao longo do curso. Conceitualmente, os PMs são instrumentos pedagógicos para consolidação das estratégias de ensino e aprendizagem que visam possibilitar a integração transversal e vertical do conteúdo das unidades curriculares durante a trajetória do discente no BCT.

    Os projetos iniciam-se no primeiro período e à medida que o acadêmico avança no curso ocorre a integração do conhecimento em complexidade crescente.

    Esta atividade é desenvolvida em grupo de até 08 (oito) alunos e tem como meta final a elaboração e defesa de um estudo em forma de pesquisa bibliográfica, artigo, memorial ou monografia. Estes projetos correspondem aos tradicionais trabalhos de conclusão de cursos (TCCs). Em cada período o discente cursa uma unidade curricular específica para dar suporte ao desenvolvimento do PM. No primeiro período a unidade “Introdução às Tecnologias e Engenharias” inicia o processo através da identificação de um problema científico/tecnológico e ocorre o primeiro contato do discente com a forma de elaboração de um projeto. Ao longo dos períodos subsequentes, as unidades PM I/PIEPEX (2º período) até PM V/ PIEPEX (6º período) fornecem o apoio para o desenvolvimento do PM.

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    A elaboração deste livro foi motivada pela necessidade de valorizar os trabalhos que foram desenvolvidos pelas primeiras turmas de formandos do BCT no período compreendido entre os anos de 2011-2014, objetivando:

     a) Catalogar e registrar os resumos dos trabalhos produzidos;

    b) Valorizar a produção acadêmica do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia – Unifal – MG;

   c) Servir como material de referência para o desenvolvimento de trabalhos futuros visando a continuidade/aprimoramento dos trabalhos já desenvolvidos.

 

    Entre os anos de 2011-2014 foram finalizados 94 trabalhos desenvolvidos no âmbito dos Projetos Multidisciplinares. Estes foram classificados, pelos autores do livro, nas seguintes áreas de pesquisa:

-  Ambiental (35 trabalhos),

-  Materiais (18 trabalhos),

-  Química (12 trabalhos),

-  Mineração (08 trabalhos),

-  Energia (07 trabalhos),

-  Modelagem/Matemática (04 trabalhos),

-  Microbiologia (04 trabalhos),

-  Física (02 trabalhos),

-  Geociências (01 trabalho),

-  Educação (01 trabalho),

-  Ecologia (01 trabalho),

-  Estatística (01 trabalho).

 

    Os resumos neste livro foram catalogados de acordo com o semestre letivo no qual foram concluídos. Podemos dizer que essa quantidade PMs foi expressiva para os cinco primeiros anos de funcionamento do BCT.

    Há de se ressaltar que durante grande parte do período do qual fizemos o levantamento, o Campus Avançado da Unifal-MG em Poços de Caldas estava em implantação e a infraestrutura de laboratórios em construção/adequação. Ainda sim, graças ao interesse dos acadêmicos e ao esforço de vários professores envolvidos com a orientação dos projetos, o resultado foi muito positivo.

    Fica aqui, registrado nesse livro, o reconhecimento pelo trabalho dos profissionais que acreditaram nos Projetos Multidisciplinares/PIEPEX e que não mediram esforços para a sua implantação no Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia.